PROJETOS DE LEITURA

Como projeto de leitura deste bimestre, realizamos atividades com os livros escolhidos pelos alunos na Sala de Leitura, com o objetivo de prepará-los para a prova de produção textual.
As atividades são contínuas e diversificadas, uma vez que o trabalho de leitura e escrita deve ser realizado diariamente.
Nessa atividade, os alunos tinham que "contar"  a história que eles leram para a turma (a turma foi dividida em grupos para essa contação através de sorteio) e mostrar a ilustração da sua história.
Das histórias lidas no dia, os alunos votam naquela que eles mais gostaram.
Abaixo, as ilustrações das histórias mais votadas desta semana.

TÍTULO: ADORO VOCÊ CANGURU AZUL

AUTORA: EMMA CHICHESTER CLARK

ALUNA: JENNIFER VICTÓRIA

TÍTULO: A LAGARTA E A BORBOLETA

AUTORA: EUNICE BRAIDO

ALUNA: NATHALIE CONCEIÇÃO

TÍTULO: AVÓ

AUTOR: GUTO LINS

ALUNA: NATHÁLIA CARVALHO

TÍTULO: O LAGARTO AZUL

AUTOR: CARLOS QUEIROZ 

ALUNO: GABRIEL SOUZA

TÍTULO: CHAPEUZINHO AMARELO

AUTOR: CHICO BUARQUE

ALUNA: KAMILLA VICTÓRIA

Os desenhos são separados, cada aluno tem um envelope com seus desenhos, 

será um portifólio que ele receberá no fim do ano.

BRINQUEDOS COM SUCATA

Materiais simples ou sucatas podem virar um brinquedo nas mãos de uma criança.
Confiram aqui as sugestões.

SUGESTÕES PARA REUNIÃO DE PAIS

GIRASSÓIS E MIOSÓTIS 
José Fernandes de Oliveira
(Pe. Zezinho)



“ O girassol é flor raçuda, que enfrenta até as mais violentas intempéries e acaba sobrevivendo. Ela quer luz e espaço e em busca desses objetivos, seu corpo se contorce o dia inteiro.
O girassol aprendeu a viver com o sol e por isso é forte. Já o miosótis é plantinha linda, mas que exige muito mais cuidado. Gosta mais de estufa.
O girassol se vira... E como se vira! O miosótis quando se vira, vira errado. Precisa de atenção redobrada.
Há filhos girassóis e filhos miosótis. Os primeiros resistem a qualquer crise: descobrem um jeito de viver bem, sem ajuda. As mães chegam a reclamar da independência desses meninos e meninas, tal a sua capacidade de enfrentar problemas e sair-se bem.
Por outro lado, há filhos e filhas miosótis, que sempre precisam de atenção. Todo cuidado é pouco diante deles. Reagem desmensuradamente, melindram-se, são mais egoístas que os demais, ou às vezes, mais generosos e ao mesmo tempo tímidos, caladões, encurralados. Eles estão sempre precisando de cuidados.
O papel dos pais é o mesmo do jardineiro que sabe das necessidades de cada flor, incentiva ou poda na hora certa. De qualquer modo fique atento.
Não abandone demais os seus girassóis porque eles também precisam de carinho... E não proteja demais os seus miosótis.
As rédeas permanecem com vocês... Mas também a tesoura e o regador. 
Não neguem, mas não dêem tudo que querem: a falta e o excesso de cuidados matam a planta...” 


CUIDE BEM DO SEU GIRASSOL E DO MIOSÓTIS!!!


* Apresente as imagens do girassol e do miosótis.
* Faça a leitura do texto, podendo pedir auxílio aos pais.
*Depois, dê papel e lápis de cor e peça que façam um desenho de acordo com a visão que eles têm do seu filho. Uns desenharão girassóis e outros miosótis.  O resultado é interessante.

 Dia 22/05/12 (terça -feira)- haverá reunião de pais para a turma 1302, às 11horas.

Dia 24/05/12 (quinta-feira) - haverá reunião de pais para a turma 1303, às 13 horas.

Não deixe de participar, sua presença é importante.

PARA AS MAMÃES

O dia das mães está chegando e nesta semana realizaremos algumas atividades para comemorar o dia dessa pessoa tão especial e muito importante em nossas vidas.
Hoje, os alunos produziram uma lembrança com materiais simples e bem fácil de fazer.
Cada aluno trouxe um sabonete (pedido com uma semana antecedência).
Simples, rápido e com pouco custo é possível agradar às mamães com um lindo sabonete decorado que será um sachê para perfumar suas roupas.

Pode ser feito com qualquer marca de sabonete,cor ou tamanho.

Primeiro os alunos recortam a figura do papel de presente e com cola branca fixar no sabonete.

Passar a cola também por cima da figura para fixar bem. 

Depois, passar a cola gliter transparente para dar um brilho.

Por fim, utilize cola tridimensional  metalizada para fazer os detalhes 

e deixe secar.

Pronto, trabalho finalizado. Agora, é só caprichar na embalagem.

Tenho certeza que as mamães vão adorar.

Ainda fizemos cartõezinhos para acompanhar, que também ficaram lindos.

Eles capricharam.

Também fizemos um mural com recadinhos para a mamãe. 

Ficou lindo demais!

JÁ ACESSOU A EDUCOPÉDIA HOJE?

Créditos: Gabriela da Silva

SUGESTÕES PARA ALFABETIZAÇÃO

Com o objetivo de trabalhar a fixação da letras do alfabeto, das vogais e dos nomes dos alunos, fiz essas atividades com um material simples e bem fácil de produzir. Com tampinhas de garrafas, que as crianças trouxeram, etiquetas redondas e caneta hidrocor para escrever as letras.

Com o JOGO DO NOME, trabalhei as letras dos nomes, as vogais, as consoantes, as quantidades de letras, qual nome tem mais letras, qual tem menos letras e os nomes que têm as mesmas quantidades de letras. Além de também poder mostrar à criança outras palavras ou nomes que podem ser escritos com as letras do seu nome.

Outra sugestão é escrever sílabas nas etiquetas, para trabalhar a formação de palavras. 

Depois, as ideias vão surgindo. Pode-se trabalhar o número de sílabas de cada palavra, formar outras palavras a partir de uma palavra-chave.  As palavras formadas podem ser escritas no caderno e desenhadas também. As sílabas podem ser incluídas conforme sejam trabalhadas. 

Eu sempre preferi alfabetizar primeiro usando somente as sílabas com A e com O porque as crianças aprendem mais facilmente. Depois que eles já se sentem confiantes e já leem algumas palavras, é mais fácil trabalhar com as outras vogais.

O Jogo da memória  foi feito primeiro com as vogais e depois com o alfabeto inteiro. As crianças adoram e ajuda muito a fixar as letras. Depois, as letras são colocadas em ordem alfabética. 

Várias atividades podem ser trabalhadas a partir destas ideias.

Usem a criatividade!!!!